3°+AÑO+FISICA+EN+LA+VIDA+COTIDIANA+GRUPO+E

https://docs.google.com/document/d/15DddPkHwmpN8qhnMcToBryjxvjjMTUpQEtpc9jBwA qI/edit?hl=en_USmedia type="youtube" key="-yyaUsAoS5I" width="425" height="350"05/07/11 ACTIVIDAD 1 1.1. Mirar el video y luego redactar un texto con la información del mismo, publicarlo en google doc y luego insertarlo en la wiki. 1.2. Buscar en la web ejemplos de movimiento (pueden ser videos, archivos, imágenes, etc. ) que representen **el movimiento relativo, movimiento rectilíneo uniforme en la vida real.** 1.3 Citar las fuentes de búsqueda ACTIVIDAD 2 : Entrar al foro de discusión y volcar allí los comentarios del video.

Ejemplos de movimiento rectilíneo uniforme. [|Documento en Google Docs]

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Actividad 1)_

1.1. En el video nos dan una problema de movimiento rectilíneo uniforme, en el cual nos ponen como ejemplo a 2 autos, cada uno viajando a una velocidad distinta. El problema que nos plantea es que tenemos que averiguar si el auto gris, el cual salió 3 minutos después, podrá alcanzar al auto negro antes de que llegue a su destino (el pueblo). Luego nos ofrecen como ayuda 2 tablas de valores para cada vehículo, en las cuales se presentan el espacio recorrido con respecto al tiempo. Además, nos dan las representaciones graficas del problema, donde se pone de manifiesto la diferencia desde el punto de partida, de ambos automóviles.

Un movimiento es un fenómeno físico que implica el cambio de posición de un cuerpo en particular, el cual se encuentra en un cierto punto y sufre un cambio en su posición, con respecto al resto de los cuerpos que se encuentren a su alrededor. También es el cambio de dicho cuerpo con respecto al tiempo
 * 1) == **MOVIMIENTO ** ==

Dentro del Video podemos encontrarnos también con una serie de posiciones sucesivas que pasa el móvil(auto) en su movimiento, éste , es una linea continua e imaginaria. Y también depende del sistema de referencia en el que ocurra el movimiento. En fín, es el recorrido que hace un móvil para poder trasladarse hacia otro lado o de un lugar a otro. En el caso del video seria el camino desde el punto de partida hasta la ciudad
 * TRAYECTORIA :**

Movimiento relativo: El movimiento siempre es un concepto relativo porque debe referirse a un [|sistema de referencia] o referencial particular escogido por el observador. Puesto que diferentes observadores pueden utilizar referenciales distintos, es importante relacionar las observaciones realizadas por aquellos. Ejemplo. Una partícula se encuentra en movimiento en un referencial si su posición con respecto a él cambia en el transcurso del tiempo; en caso contrario, la partícula está en reposo en dicho referencial. De estas definiciones, vemos que tanto el concepto de movimiento como el de reposo son relativos. Así, el pasajero que está sentado en un vagón de ferrocarril se encuentra en reposo con respecto al vagón; pero como el tren se mueve con respecto a la Tierra, el pasajero se encuentra en movimiento con respecto a los árboles que observa desde el tren. A su vez, esos árboles están en reposo respecto de la Tierra, pero en movimiento respecto del pasajero del tren.











__Fuente: __ [] []

__Movimiento rectilíneo uniforme en la vida real: __ Un [|movimiento] es [|rectilíneo] cuando el móvil describe una trayectoria recta, y es uniforme cuando su [|velocidad] es constante en el [|tiempo], dado que su [|aceleración] es nula. Nos referimos a él mediante el acrónimo MRU. El MRU (movimiento rectilíneo uniforme) se caracteriza por:
 * Movimiento que se realiza sobre una línea recta.
 * Velocidad constante; implica magnitud y dirección constantes.
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">La magnitud de la velocidad recibe el nombre de celeridad o rapidez.
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Aceleración nula.

__<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Fuente: __<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">[] <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 11pt;">[]

Según esta interpretación podemos nreferirnos a Movimiento rectilineo uniforme con los siguientes ejemplos en la vida cotidiana, teniendo en cuenta que el movimiento relativo es aquél que se realiza con referencia a otro cuerpo que a su vez se mueve.:

Una pelota con respecto a un Arco de futbol dentro de un partido Si nos situamos en un tren el cual esta proximo a la estacion de trenes, seria nuestro vector con respecto a la estación. Queremos disparar un proyectil para lanzarle a alguien por lo tanto seria relativo con respecto al arma que lo dispara. Al intentar boztezar, cubrimos nuestra mano la boca cuando nos la tocamos. te desplazas hacia adelante en una cinta transportadora mientras ella se mueve. el avión que vuela mientras el aire se mueve. Caída libre es movimiento de un cuerpo bajo la acción de un campo gravitatorio. Aunque excluye a todas las caídas de cualquier medida por la resistencia del aire,sin embargo es frecuente también referirse bulgarmente hablando, como caídas libres, aunque los efectos de la viscosidad del medio no sean por lo general despreciables y varían.
 * CAÍDA LIBRE**

[] Eric. Es el movimiento por el cual es uniformemente acelerado, posee una aceleracíón que es igual a la gravedad pero con signo negativo,esta regido por la fuerza de gravedad.Pueden ser: _Inercia: es la diculta o resistencia que opone un sistema a posibles cambios. _Dinamica: es la parte de la fisca que describe la evolucion en el tiempo de un sistema fisico provocando cambios. Principio de la independencia de los movimientos: galileo establecio mediante siertos experimentos dicho enunciado que establece lo siguiente: si un cuerpo tiene un movimiento opuesto cada uno de los movimientos compuestos se cumple como si los demas no existieran. fuente:http://www.wikiteka.com/apuntes/movimientos
 * MOVIMIENTO VERTICAL**

En conclusión creemos que fue un trabajo muy practico a la hora de realizarlo ya que no nos vimos en la necesidad de juntarnos de forma extra-escolar para poder resolverlo, y nos fue de mucha ayuda. Además que no solo aprendimos y reafirmamos conceptos ,sino que a la hora de intentar ingresar al sitio web de la Wiki, o al inicio del proyecto la mayoría presento dificultades y nos fue muy difícil de entender o realizar consignas , pero luego , después de intentar logramos nuestro objetivo en su determinado momento. Por lo que podemos decir que no solo aprendimos de manera conceptual la materia sino que de todos aquellos errores, como lo fue Internet, que, en ciertos casos aprendimos a utilizarlo para otro tipo de actividades que desconocíamos , lo cual lo coincideramos también aprendizaje y un material útil para nuestro futuro.